随着我国教育信息化的硬件、传输渠道搭起基本已完成，大数据等前沿技术将驱动互联网教育加快升级。专家指出，我国在线教育的渗透率依然较低，随着全球教育资源网络化的高效相连，在线教育将步入更加多发展机遇，并且一直正处于投资“风口”。在线教育也将推展教育向着更加科学、更加高效的方向发展，沦为智慧教育发展的基础。
在日前举行的“GET2017教育科技大会”上，参会专家完全一致指出，当前我国教育信息化的硬件、传输渠道搭起早已已完成，大数据等前沿技术将驱动互联网教育加快升级，在线教育仍然正处于“风口”，并将步入更加多发展机遇。 本届大会上，教育传媒平台芥末填与德勤中国牵头公布了《2017年教育行业蓝皮书》，在线教育正在从广泛缺少盈利能力的“烧钱”阶段，渐渐开始享有平稳可持续的商业模式，在线教育融资大幅度减少。
市场活跃资本涌动 近年来，在线教育仍然是资本竞相追赶的目标。艾瑞咨询的改版数据表明，截至今年9月20日，中国在线教育领域公开发表的融资超过147笔，总计牵涉到资金75亿元，早已多达2016年全年的120笔。此外，今年以来，BAT等本土互联网巨头，也在教育领域进行了投资行动，并大力搭起基础设施，如云服务、课程平台、文库等。
据《2017年教育行业蓝皮书》表明，2016年到2017年，BAT投资的教育项目很多，如腾讯投资了VIPKID、新东方在线等，百度投资了作业盒子、极智测验等，阿里巴巴投资了超级讲师。“今年，在线教育融资之后大幅度减少，语言培训、K12等领域更加热门，特别是在是在线外教领域经常出现了以VIPKID取得2亿美元D轮融资为代表的教育行业历史 低单笔融资金额。
”芥末填创始人梅初九说道。 公开发表数据表明，2016年全球教育市场规模超过了5万亿美元。其中，1万亿美元是课外教育市场，4万亿美元是课内教育市场。
在课外教育市场中，大约20%是少儿英语，也就是2000亿美元的市场。其中，中国市场不会占150亿美元。
“在线教育为孩子们关上了一个更加辽阔的天地，通过互联网提供科学知识，可以享用到全球的优质资源。其中，英语教育将沦为 被改革的领域。
”在线少儿英语教育企业VIPKID牵头创始人陈媛指出，目前在线教育对少儿英语的渗透率只有10%，与金融行业的24%和零售行业的15%比起，渗透率仍较低。随着移动互联网技术的较慢发展，以及全球 教育资源网络化的高效相连，在未来的3年到5年，少儿英语的互联网渗透率将超过30%至40%，潜力极大。 技术变革带给机遇 梅初九指出，信息化基础设施和前沿技术的“双突破”推展了在线教育蓬勃发展，但要留意技术手段，其本质都是为了更佳地服务教育。
中国互联网信息中心的数据表明，截至2017年6月份，中国在线教育用户规模约1.44亿人，较2016年底减少662万人，半年减少4.8%；在线教育用户使用率为19.2%，较2016年底减少0.4个百分点。其中，手机在线教育用户规模为1.2亿人，与2016年底比起快速增长了22.4%；手机在线教育用户使用率为16.6%，与2016年底比起快速增长了2.5%。
面向教育用户的专项网络服务在较慢搭起。截至2016年6月底，全国中小学87%的学校构建网络终端，城市学校基本构建互联网仅有覆盖面积，85%的农村学校构建互联网终端。同时，大数据、人工智能、虚拟现实等前沿技术与教育的融合又为教育改革关上了一扇新的大门。
《2017年教育行业蓝皮书》认为，科技正在新的定义教育，推展教育行业步入智能化浪潮。以大数据为事例，一方面，以数据为驱动的教学决策可以辅助教师积极开展精准教学、协助学生个性化自学；另一方面，教育大数据也在推展教育向着更加科学、更加有效地的方向发展，沦为智慧教育的发展基础。
首都师范大学教育技术系由教授方海光指出，教育大数据对于课堂来讲，其确实的价值是构成了闭环，使学生的学习效果更加相似于教师预期的目标；对于学校来讲，大数据确实的价值是构建横跨业务的分享。 “技术是在线教育的巩固基石。”云视频服务商保利威视董事长杜晓昉告诉他记者，保利威视正式成立之初不是几乎服务于教育行业，但保利威视的一项视频加密技术更有了以教育居多的用户群。由于这项技术在教育市场颇受青睐，2013年下半年，保利威视把研发和产品都改向了在线教育领域，这也反映出有教育行业对版权保护的推崇和急迫市场需求。
杜晓昉指出，人工智能、大数据等将是在线教育领域的风口，比虚拟现实市场需求更大，应用于也更加多。 人工智能加快渗入 “在线教育的 目标是普惠教育，每个孩子都可以通过互联网提供科学知识，享用到全球的优质资源。分享教育和人工智能的深度融合，不会确实揭露未来教育变革的开端。
目前，2017年全球AI（人工智能）在教育行业的渗透率约在17%，未来这种融合将不会更为了解，人工智能将应用于到教育的每一个环节。”陈媛说道。 英语流利说道创始人王翌回应，人工智能早已沦为较慢提升自学效率，减低人工开销的最重要方式，人工智能在教育领域已从基础技术转入实际应用领域，2017年或将沦为“AI+教育”元年。 人工智能不仅转变了教育，其本身也沦为教育的焦点。
“目前很多工种都受到人工智能的冲击，正是因为看见这种冲击，3年来努巧思统合了积木、无人机、机器人编程等工具，并串联在教学法上，构成整体的训练方法。经过这一训练的小朋友，未来将有能力操纵机器人并掌控人工智能技术。”努巧思创始人、CEO司徒耀威说道。
持有人完全相同观点的还包括机器人教育公司Makeblock创始人王建军。在此次大会上，Makeblock公布了全球首款普及型编程机器人“程小奔”以及全新的编程软件，致力于让孩子们掌控人工智能时代的编程技能。
王建军告诉他记者，少儿编程是国家对未来人工智能人才培养的基本技能。在美国，计算机编程早已沦为时隔读者、文学创作、算术这3项基本能力外孩子必须掌控的第4项不可或缺技能。全然电脑编程不更容易让孩子维持兴趣度，但将编程与硬件融合后，孩子能将想象力变为现实，从而灵感孩子对万物网络时代的感官，并且可行性掌控人工智能时代的语言。 司徒耀威特别强调，在教育行业，人工智能短时间内还很难确实代替老师的角色。
因为，现在的教育教授的并不是科学知识本身，而是训练小朋友的思维逻辑，人工智能替换思维逻辑还有一段较为漫长的时间。陈媛也回应，在人工智能时代，老师的价值将不会更为突显，人工智能将分担人类更加多重复性、机械性的工作任务，但创造力将沦为教师不能替代的核心竞争力。
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